نعي أليم - فيصل سعد في ذمة الله !!! عكــود

آخر 5 مواضيع
إضغط علي شارك اصدقائك او شارك اصدقائك لمشاركة اصدقائك!

العودة   سودانيات .. تواصل ومحبة > منتـديات سودانيات > منتـــــــــدى الحـــــوار

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 06-06-2006, 06:39 AM   #[16]
أبومناهل
:: كــاتب نشــط::
 
افتراضي

عمنا تنقو
تحياتنا وأشواقنا
شوف مع الجلد كانت أيام حلوة . .
الجلد في اليدين يا تنقو وخاصة في الشتاء . . ده مافيهو طريقة
للردافات أو الكركاسات . .
من المواقف الطريفة . . التي مرت بي وكانت لها علاقة بالجلد
كنا في الإبتدائي وكان معانا واحد إسمه عبدالله . . حليفته الوحيدة
والأساسية يقول ( أموت كافر ) تقول ليهو عبد الله إنت عملت كدي
يقول ليك أموت كافر ما عملت . . يا عبد الله قلمي عندك . . يقول ليك
أموت كافر ما عندي وهكذا . . قاموا جاب لينا أستاذ من النوع البكرهك
في ( الدين ) أي حاجة عنده ( حرام ) لا ده حرام ده حرام . . تخيل تلاميذ
في الإبتدائي شابكهم ليك حرام حرام . .
المهم قام يوم سمع عبد الله يحلف بحليفته دي . . وتعال شوف الجلد
الأستاذ يجلد في عبد الله ويقول ليهو تاني بتقول ( أموت كافر ) . .
وعبد الله يجيب وهو يصرخ : أموت كافر يا أستاذ تاني ما أقول أموت كافر
والجلد يتواصل وعبد الله يواصل في حليفته
من أنواع العقاب التي تعرضنا لها أيضاً في الخلوة ( الضرب باللوح في الركبة ) . .
ودي كانت في الخلوة . . الله لا جاب سيرة تلك الأيام . . أيام كانوا بودونا الخلوة
في الإجازات ويقولوا للفكي في الخلوة ليك اللحم ولينا العضم
وبالجد كده :
الجلد في إعتقادي الشخصي وسيلة غير فعالة للتقويم . . ويؤثر نفسياً على التلاميذ
ويكون هذا التأثير في شكل كراهية للتعلم أو المعلم . . أو في شكل رهبة المدرسة
وبالتالي حدوث خلل عام في شخصية التلميذ بسبب الجلد . . لذلك فأنا لست من
المؤيدين على الإطلاق لمسألة العقاب عن طريق الضرب سواء في البيت أو المدرسة . .
أحسن نشوف بدائل تانية للعقاب . .



التوقيع: نِحْنَا المَا بْسَمُّـونَا العِرَيبْ وَين جِيتُو
نِحْنَـا البِنَرْكَبْ الدُّرْشِي البِجَابِدْ خَيتُو
نِحْنَا عَشِيرْنَا مَا بنُخُونُو ونَخَرِبْ بَيتُو
نِحْنَـا عَدُونَا بِنَعَصْرُو وَنَطَلِّـعْ زَيْتُو
أبومناهل غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 06-06-2006, 07:30 AM   #[17]
Garcia
:: كــاتب نشــط::
الصورة الرمزية Garcia
 
افتراضي

العزيز ابومناهل
اقتباس:
الجلد في إعتقادي الشخصي وسيلة غير فعالة للتقويم . . ويؤثر نفسياً على التلاميذ
ويكون هذا التأثير في شكل كراهية للتعلم أو المعلم
شكلك اتجلدت كتير كدة يا ابومناهل
كانت حجتهم مقولة : الجلد ينفعهم والعلم يرفعهم
اعتقد ان الجلد حين يفوت مرحلة العقاب يصبح تعذيب ونوع من البطش والارهاب ( حلوة الارهاب دى )
رغم اننا كنا صلبين تلك الفترة ...اكثر ما كان يغيزنى انه يمكن ان تجلد دون سبب يذكر
عقاب جماعى .. اذكر اننى كنت عنيد جدا تصور مرة فى ثانية ابتدائى رفضت ان اجلد
لاننى ما كنت مقتنع ان اجلد دون سبب ..
ومنذ تلك الفترة وحتى انهاء المرحلة الابتدائية كنت متخصص فى اخفاء وازالة سيطان
العنج من المدرسة مرة بقذفها فى سقوف بيوت مجاورة ومرة فى الحمامات



التوقيع: لو انى اكتشفت سر الحياة ... لعلمت حكمة الموت ( رباعيات عمر الخيام )
Garcia غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 06-06-2006, 12:51 PM   #[18]
Deer
:: كــاتب نشــط::
 
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 3mk-Tango
تحياتي دير Deer

طبعا كف الخشم دا اختراع وجملة استاذ حسن عمر وكنا دائما بنسال زيك كدا ليه الكف في الخشم ؟؟

[align=justify]

تنقو...

القال ليك منو إختراع؟؟؟؟؟؟؟؟ لوكنت شافع فصيح وما نصيح... ولسانك أطول منك... وبتاع جوطة وغلاط... وما بتخلي كلمة الزول الكبير تنتم قدامك... وبتكتر من قولة ... لأ ... وليييييييييييييية؟؟؟.. وحيانا بتقول أبيت... أو كنت غيااااااااااااظ وبتحاول تمد لسانك للناس... وكانت أمك زاتها ما أكبر منك كتير وأخلاقها بتضيق من كترة قلة أدب الشفع ... كان عرفت إنه حقيقي..... و...و ... وبس...[/align]



Deer غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-06-2006, 05:07 PM   #[19]
3mk-Tango
:: كــاتب نشــط::
الصورة الرمزية 3mk-Tango
 
افتراضي

ابو مناهل الحبيب تحياتي ..

اقتباس:
وبالجد كده :
الجلد في إعتقادي الشخصي وسيلة غير فعالة للتقويم . . ويؤثر نفسياً على التلاميذ
ويكون هذا التأثير في شكل كراهية للتعلم أو المعلم . . أو في شكل رهبة المدرسة
وبالتالي حدوث خلل عام في شخصية التلميذ بسبب الجلد . . لذلك فأنا لست من
المؤيدين على الإطلاق لمسألة العقاب عن طريق الضرب سواء في البيت أو المدرسة . .
أحسن نشوف بدائل تانية للعقاب . .
كلام مهم يا ابو مناهل .. طبعا الواحد بكتشف الحالة دي من ايام الدراسة وكما ذكرت اعلاه
المادة التي يكون استاذهاهادي الطباع واسلوب تدريسة محبوب بدون اي ارهاب تجد الطلبة
يحرصون علي الحضور في الحصة لانها بتكون دائما حصة جذابة وتجد الانتباه اكتر ..
اما الاستاذ الحاد في التعامل والذي ينظر الي السوط اكثر من المادة تجد اعين الطلاب مركزة علي السوط
دائما ..

الحل شنو وهل التجارب في التعليم بدون عقاب افيد في تقويم الطلاب ؟؟
__

طبعا علاقتي بالخلوه 3 يوم فقط وكان الضرب سبب تركي لها .. وغارسيا عارف شيخ امين كويس ..

لك الود



التوقيع: كلما اتسعت الرؤيا ضاقت العبارة ..

..الامام النفري ....
3mk-Tango غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-06-2006, 05:14 PM   #[20]
3mk-Tango
:: كــاتب نشــط::
الصورة الرمزية 3mk-Tango
 
افتراضي

اقتباس:
عقاب جماعى
طبعا يا غارسيا دا كان من الحاجات البتزعلني جدا جدا .. لانو ما فيهو عدالة .. بس فيهو جوانب حلوه
انو بكون السبب سكوت الطلبة عن واحد عمل عملة كبيرة ودا دليل علي التضامن وتحمل العقاب
ونوع من الاتحاد بين الطلبة في مراحل متقدمة من العمر ....

بكتب الكلام دا وبتذكر فلم البتشينو الاخد فيهو الاوسكار ( scent of woman)

برضو من الحاجات البتعجبني فيهو انو بتجلدو ناس الكنبة القدام العاملين فيها الاولاد حفاظين وما بتجلدو
في الايام العادية وايام االتسميع ..وبتظهر جرستهم الحقيقية



التوقيع: كلما اتسعت الرؤيا ضاقت العبارة ..

..الامام النفري ....
3mk-Tango غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-06-2006, 05:18 PM   #[21]
3mk-Tango
:: كــاتب نشــط::
الصورة الرمزية 3mk-Tango
 
افتراضي

Deer تحياتي

اقتباس:
لوكنت شافع فصيح وما نصيح... ولسانك أطول منك... وبتاع جوطة وغلاط... وما بتخلي كلمة الزول الكبير تنتم قدامك... وبتكتر من قولة ... لأ ... وليييييييييييييية؟؟؟.. وحيانا بتقول أبيت... أو كنت غيااااااااااااظ وبتحاول تمد لسانك للناس... وكانت أمك زاتها ما أكبر منك كتير وأخلاقها بتضيق من كترة قلة أدب الشفع ... كان عرفت إنه حقيقي..... و...و ... وبس...

طبعا انا لو كنت بالمواصفات دي كنت اديت روحي كف في خشمي براي
ياخي دي مواصفات لي طفل صعبة خلاص .. غايتو انا كنت ما بترسل مرتين لنفس الحاجة
يعني اجيب موية ممكن لكن جيب موية تاني بمشي طوالي وبعمل ما سامع ..

لك الود



التوقيع: كلما اتسعت الرؤيا ضاقت العبارة ..

..الامام النفري ....
3mk-Tango غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-06-2006, 05:58 PM   #[22]
عكــود
Administrator
الصورة الرمزية عكــود
 
افتراضي

اقتباس:
برضو من الحاجات البتعجبني فيهو انو بتجلدو ناس الكنبة القدام العاملين فيها الاولاد حفاظين وما بتجلدو
في الايام العادية وايام االتسميع ..وبتظهر جرستهم الحقيقية

عالم حاقدة بشكل!

ذكّرتني ونحن في تالت عام
إنجلدنا جلدة زي دي كان نصيب الفرد منّا 10 جلدات زي السم
وكلنا كنا عارفين الزول الكتب كلمات الإسبلينق في كرتونة علّقها فوق للسبورة
بحيث تكون خلف الأستاذ مقابلة للطلبة
طبعاُ ما كان صعب على أستاذ علي عثمان إنو يكتشف الحكاية
لأنو كل ما يملّينا كلمة الناس دي كلّها تصنقع وتركّز في الكرتونة الوراهو
زي شراب الجداد
الغريبة الطالب العملها كان من أشطرنا
الآن مدير كبير في إحدى الوزارات



التوقيع:
ما زاد النزل من دمع عن سرسار ..
وما زال سقف الحُزُن محقون؛
لا كبّت سباليقو ..
ولا اتقدّت ضلاّلة الوجع من جوّه،
واتفشّت سماواتو.
عكــود متصل الآن   رد مع اقتباس
قديم 08-06-2006, 06:29 PM   #[23]
3mk-Tango
:: كــاتب نشــط::
الصورة الرمزية 3mk-Tango
 
افتراضي

تحياتي عكود الحبيب ...

اقتباس:
الغريبة الطالب العملها كان من أشطرنا
الآن مدير كبير في إحدى الوزارات
ذكرتني يا عكود قبل سنوات كنت في الحج وقابلت احد الزملاء من ايام الابتدائية
كان من النوع البخاف من الجلد جدا و جلستنا نتذكر بعض الذكريات القديمة
الراجل قال لي خوفي من الجلد بس هو الخلاني اقراء .. اسة مهندس جيد جدا الراجل ..



التوقيع: كلما اتسعت الرؤيا ضاقت العبارة ..

..الامام النفري ....
3mk-Tango غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 08-06-2006, 10:05 PM   #[24]
Osman Hamad
:: كــاتب نشــط::
الصورة الرمزية Osman Hamad
 
افتراضي

إنت عارف ياتنقو ذكرتنى واحد صاحبنا زمان فى تلاتة متوسط النوع الرجافة للدين داك، اسمو خالد على المكى (لاحظ للاسم دا كويس) اها يازول فى المتوسطة كان عندنا تلاتة فصول سنة تالتة(نظام الانهر)، بعدين صاحبك فى فصل تانى ما معانا فى فصلنا، قام لشقاوتو جانا فى فصلنا وقال الحصة عندهم فاضية وعاوز يحضر معانا الحصة، وكانت حصتنا تاريخ، واستاذ التاريخ بتاعنا قولة السلام عليكم بتاعتو بكف، يعنى الاستاذ النوع كفه مدور طوالى، اها صاحبك قعد معانا وقام استاذ التاريخ جاء داخل، وقام عمل أسئلة سريعة للحصة الفاتت ومن ضمن الاسئلة سأل: ما هو اسواء حكمدار مر على السودان فى العهد التركى؟؟، وطبعاً مافى زول ناقش الاجابة وبدأ يسأل زول زول، ماعارف ؟؟؟طااااخ كف والاستاذ معروف انو كفه النوع الصاموتى داك، ويقوم يسأل السؤال للبعده، ما هو اسواء حكمدار مر على السودان فى العهد التركى؟؟ ماعارف ؟؟؟طااااخ كف، البعدو، ما هو اسواء حكمدار مر على السودان فى العهد التركى؟؟ ماعارف ؟؟؟طااااخ كف. (طبعاً الاجابة هى انو الحكمدار اسمو على سرى). والاجابة دى ماكان فى زول ناقشها غير صاحبنا خالد على المكى الجانا من الفصل التانى، اها يازول الاستاذ يسأل ويكفت، يسأل ويكفت، يسأل ويكفت لمن وصل صاحبنا، قام الاستاذ عاين ليهو شديد وعرف انو الزول دا ما من ناس الفصل لان الاستاذ بعرفنا كلنا بأسامينا، وقام جرى نور طويل فى صاحبنا ، وصاحبنا يرجف وسنونو تتصك برغم من انو عارف الاجابة وكان محضر الاجابة فى خشمو، لمن يسأله الاستاذ يجاوب طوالى ،اسواء حكمدار مر على السودان هو على سرى ويرد الاجابة فى سرو طوالى على سرى على سرى على سرى، وقام الاستاذ شك انو الزول دا مامن ناس الفصل وقام فجأة سأل صاحبنا بصوت عالى مع نهرة قوية : إنت!! إسمك منو؟؟؟ وصاحبنا يرجف قال ليهو: إسمى خالد على سرى



التوقيع: عثمـان حمــد عثمـان حمــد
alhasahisa@hotmail.com
Osman Hamad غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 10-06-2006, 12:32 PM   #[25]
Osman Hamad
:: كــاتب نشــط::
الصورة الرمزية Osman Hamad
 
افتراضي

يلا ياجماعة الإتكفت تانى منو حِتو الشمار



التوقيع: عثمـان حمــد عثمـان حمــد
alhasahisa@hotmail.com
Osman Hamad غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

تعليقات الفيسبوك


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

التصميم

Mohammed Abuagla

الساعة الآن 02:20 PM.


زوار سودانيات من تاريخ 2011/7/11
free counters

Powered by vBulletin® Version 3.8.8 Beta 2
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc.